6º NIVEL: EVALUACIÓN INICIAL DE LENGUA CASTELLANA

GRAMÁTICA

• Reconoce distintas clases de palabras: sustantivos, verbos, adjetivos…
• Relaciona el género y el número de las palabras realizando las concordancias necesarias.
• Conoce, utiliza y sabe cómo se forman los distintos grados del adjetivo.
• Conjuga los verbos regulares e irregulares de uso habitual.

RECURSOS

• La comunicación
• El grupo nominal
• Los sustantivos
• La concordancia
• El adjetivo
• El adjetivo I
• Grados del adjetivo
• Los grados del adjetivo
• El pronombre
• Pronombres personales
• Verbo/acción
• Levántate ya
• El verbo:número y persona
• Presente,pasado, futuro
• Los tiempos verbales
• Conjugamos verbos
• El verbo en la oración

ORTOGRAFÍA

• Conoce las reglas básicas de ortografía y acentuación.
• Segmenta en sílabas las palabras distinguiendo la sílaba tónica y las sílabas átonas.
• Reconoce las palabras que llevan diptongo o hiato.
• Utiliza correctamente los signos de puntuación.

RECURSOS

• La sílaba
• Silaba tónica
• Clasificación de las palabras por la posición de la sílaba tónica
• Reglas de acentuación
• Acentuación diptongo
• Acentuación hiato
• Signos de puntuación

VOCABULARIO

• Identifica y utiliza sinónimos y antónimos, palabras polisémicas y monosémicas, palabras simples y compuestas, gentilicios…
• Forma campos semánticos.
• Identifica los sufijos y los prefijos de diferentes tipos de palabras y forma nuevas palabras con ellos.

 RECURSOS

• Sinonimia,polisemia y antonimia
• Polisemia
• Familia de palabras
• Familia de palabras I
• Palabras simples y compuestas
• Sufijos
• Palabras con prefijos
• Prefijo y sufijo
• Gentilicios

 

 

LITERATURA

• Sabe qué son los textos literarios.
• Conoce y aplica los conceptos de poema, verso y estrofa.
• Identifica los tipos de rima y analiza textos rimados.
• Sabe en qué consisten diferentes recursos literarios como la comparación, la metáfora, la personificación y la hipérbole.

RECURSOS

• La rima
• El poema
• La rimaI

 

COMPRENSIÓN LECTORA

• Obtiene la información relevante de diferentes tipos de textos.
• Reconoce las ideas principales y las secundarias que aparecen en un texto.
• Localiza y selecciona la información que aparece explícita en el texto.
• Identifica diferentes recursos textuales para localizar la información: códigos numéricos o alfabéticos, recursos tipográficos…
• Deduce por el contexto el significado de palabras desconocidas.

RECURSOS

• Lectura con color , imagen y sonido
• Lecturas paso a paso
• Test de comprensión lectora

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